沈筝知道乔老心中的顾虑，在他看来，不，或者说在大多数人看来，不论是工匠还是农人，与读书人之间都是有着不可逾越的壁垒在的。
这个壁垒甚至将普通人也分了个三六九等，只要这个思想一形成，在日复一日，潜移默化下，就算那个读书人并无功名，那也是高了其他人一等的。
说到底，最根本的原因还是基本教育力不够，可能在上京江南这些繁华地区，普通人之间的差距看起来还没这么大。
毕竟人家那儿判定上等人的标准，就不单单是有钱了。
但放到她同安县这种贫困地区来看，那便是天差地别，不论你问谁，谁都会说，普通人与读书人之间，有一条又宽又长的沟壑。
若是你问他们，这条沟壑要如何迈过？
那他们一定会说，拿银子垫在脚下。
读书要钱，束脩要钱，笔墨纸砚要钱，就连读书人穿的绸缎衣裳也要好多好多钱。
只有用银子将这道沟壑填平，那普通人才有勇气迈出去。
沈筝想到这儿也有些不好受，义务教育啊，真是任重而道远，但前路虽艰难险阻，但我辈也当义不容辞才是。
只要她想做，她肯做，她带上其他人一块做，那就不怕不成。
不说人人都要挣个童生名头，但至少能写出自己的名字，能多认识几个大字吧。
沈筝舒了一口气，对乔老说道：“您老的顾虑我都明白，但您忘了，来我这县学读书可是不收银子的，不论是读书人还是匠人，在我这县学，人人平等，您别怕影响他们读书，说不定他们还爱来看你们磨木头呢！”